• 核心课程：职业教育原理 、职业教育课程与教学论、 职业教育心理学比较职业教育、教育统计与测量、 职业教育课程开发技术、 职业教育科研方法、教学评价理论与技术、职业教育管理等

实习期间，先后在儿科、门诊、泌尿外科、消化内科、脑科中心、体检科、呼吸内科、急诊科等科室实习。

实习给了我一个很好的锻炼机会，让我在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲;能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研;有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受;掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救;具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生;具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。

1.在校期间，护理系开展护理职业技能大赛当中我自愿参与充当一名志愿者协助护理系完成技能大赛。

2.在图书馆兼职的这两年时间，负责协助老师完成当日的任务，开展过座谈会好书推荐学习有关图书馆管理的法律及责任与义务;和同学一起协助完成大合唱的开展。

3.勒工俭学,学习之余出外兼职,用自己的劳动补贴生活费.