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求职意向

求职类型：全职

意向岗位：小学心理辅导老师

意向城市：深圳

薪资要求：面议

求职状态：一周内到岗

教育背景

2015.09 - 2019.07 幻主简历师范大学  

• 主修专业：应用心理学

• GPA：3.8/4.0（排名前10%）

• 学术成绩：在《心理研究》期刊上发表论文《小学生心理问题的早期识别与干预策略》，获得学术奖学金

• 校内活动：担任心理协会主席，组织多次心理健康讲座和工作坊，参与校内心理援助热线服务

• 荣誉：获得“优秀毕业生”称号，连续两年获得“优秀学生”奖学金

工作经验

2019.08 - 2022.07 广州市心理教育中心  

• 心理辅导老师

- 辅导对象：主要为小学阶段的学生

- 工作内容：负责每周开展心理健康教育课程，平均每周为50名学生提供心理咨询服务，成功帮助200名学生解决心理问题，显著提升学生的心理健康水平

- 工作成果：开发并实施了一套小学生心理健康教育课程，提高了学生的心理健康意识，课程参与人数达到3000人次

- 具体案例：辅导了一名患有严重社交恐惧症的小学生，通过一系列心理干预措施，帮助其在一个月内显著改善症状，重返校园生活

- 其他工作：参与编写并出版了《小学生心理辅导手册》，作为学校和家庭的心理健康指导材料

- 团队协作：与学校教师、家长及社区合作，共同推动学生的心理健康教育工作，共组织了20场家长心理健康讲座，覆盖家长群体500人次

项目经验

2020.01 - 2021.06 广州市心理教育中心  

• 项目名称：小学生心理健康促进计划

• 项目描述：该计划旨在提高小学生心理健康水平，通过一系列心理健康教育活动，帮助学生识别和应对心理问题

• 个人制作：开发了一套心理健康教育课程，包括心理辅导课程、心理测试工具和心理辅导手册

• 项目成果：项目实施一年后，参与学生中超过80%的心理健康水平得到了显著提升，心理问题识别率提高了50%，学生心理健康意识显著增强

专业技能

• 心理评估：熟练掌握多种心理评估工具，如MMPI、SCL-90、EPQ等

• 心理干预：擅长多种心理干预技术，如认知行为疗法、人本主义疗法等

• 教学技能：具备丰富的教学经验，能够设计并实施有效的心理健康教育课程

• 沟通能力：善于与学生、家长和教师沟通，建立良好的合作关系

• 团队协作：具有良好的团队协作能力，能够与多部门合作，共同推动心理健康教育工作

自我评价

我是一名充满热情的心理辅导老师，具备扎实的心理学理论基础和丰富的实践经验。在工作中，我始终以学生的需求为中心，致力于提升学生的心理健康水平。我擅长通过心理评估和干预技术，帮助学生解决心理问题，同时注重心理健康教育的普及，通过设计和实施有效的课程，提高学生的心理健康意识。

我具有较强的沟通能力和团队协作能力，能够与家长、教师和社区紧密合作，共同推动学生的心理健康教育工作。我相信，通过我的努力，能够为学生提供一个健康、积极的学习环境，帮助他们更好地成长和发展。