【#数学教师简历自我评价#】一份专业且吸引人的简历是众多求职者中脱颖而出的关键。那么，简历该怎么写呢？ 以下是小编整理的数学教师简历自我评价（74篇），同时，幻主简历网还提供精美简历模板以及简历在线制作工具，欢迎大家阅读参考。

数学教师简历自我评价1：

数学教师简历自我评价2：

作为一名应届毕业生，我知道我有很多不足的地方，但我有一颗虚心学习以及努力奋斗的心！我的梦想就是当一名数学教师，高中毕业我更是确定，我就是为高中数学教师而生，我太爱数学了，我相信！我一定能成为一名合格的数学教师，为贵高校的教育事业贡献出自己的一份力量，感谢贵高校老师的阅览，希望得到贵高校的回复！谢谢！

数学教师简历自我评价3：

• 本人毕业于数学专业，专业能力扎实，成绩始终在班级名列前茅，并且拥有丰富的教学工作经验作为基础，有出色的沟通能力。

• 俩年前，从事初中数学教师工作，我非常乐于从中获得乐趣，我认为这将使我对教育类的职业有充分的工作耐心和毅力。

• 两年后，从事学校系统教育，每天接触几个班的学生，在良好的氛围中锻炼了自己的教学能力和社交能力。

• 个性开朗，抗压能力强，对工作拥有无比热情，希望成为贵公司一员。

数学教师简历自我评价4：

我是一个开朗乐观，乐于助人，抗压能力较强的人，能快速适应新环境；通过大一的社会实践，使我对教师这个职业有了初步的了解和兴趣，而通过实习以后，我更加确定了我想要当一名老师的这样一个想法。通过实习，我对小学生的发展与成长有了更进一步的认识，同时也掌握了一些小学教学的方法和技巧。

数学教师简历自我评价5：

数学教师简历自我评价6：

高中数学教师资格证

数学教师简历自我评价7：

每一份工作对我而言，都是一次难得的成长机会。两年来我都一直在辅导机构做兼职教师工作，收获了领导和家长的肯定。孩子们进步的笑容是我前进最大的动力。辅导机构里的孩子都各有特色，如何个性化辅导每一个学生，充分挖掘孩子的潜能，是我每一次课都在思考的问题。自我认为沟通能力很强，善于把握学员的情绪，懂得适时调节课堂氛围，抓住孩子学习的注意力。我有丰富的辅导经验，擅长小学初中的数学教学。我的工作责任心很强，会根据孩子的情况制定合理的学习补习计划，所带学员都取得了很大的进步。我很喜欢在辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的人民老师。

数学教师简历自我评价8：

个人优势：

数学教师简历自我评价9：

数学教师简历自我评价10：

• 性格动静皆可，谦虚、自律、自信、细心，学习能力强，有一定的工作、适应、协调沟通能力，工作认真负责、刻苦耐劳

• 具有较强的集体荣誉感、责任感和团队合作精神，专业知识扎实、勤奋好问，处事稳重，意志力强，具有务实、求是的精神，能较快的接受新事物，能承受一定的工作压力

• 给我一个机会，我将会还你一个精彩！我愿从基层做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，尽我最大的努力投入到工作中去，创造出自己的价值！

数学教师简历自我评价11：

具备一名优秀初中教师的基本技能以及班主任的专业素质，对工作认真负责，吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，具有亲和力，善于与人沟通，熟悉运用多媒体工具，具有较强的组织能力以及领导力。

数学教师简历自我评价12：

1、对教育事业充满了热情，认为教育是一项伟大的事业。

数学教师简历自我评价13：

  定居成都，喜欢成都的生活。在工作中，对待学生认真负责，善于和家长沟通，能够积极引导学生的学习。善于向优秀老师学习教学经验，弥补自身不足之处，团结同事，有很强的集体荣誉感。学习能力和适应能力较强，性格沉稳开朗，能够与学生，老师友好相处。

数学教师简历自我评价14：

  作为一名小学教育专业的研究生，本人在政治思想觉悟上，始终对自身保持着较高要求，能够用马克思历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观与方法论去看待世界与社会。作为一名师范生，能够时刻清晰的认识到身上所担负着的社会责任，并一直按照习近平总书记提出的“四有好教师”标准去严格要求自己，时刻向一名优秀人民教师看齐。在硕士学习阶段，能根据研究方向的要求，认真研学了有关的课程，成绩优秀，同时，在导师的带领下，积极参与到各项教学科研活动中，切实提升了自身的科研能力。但我深知仅有理论知识是远远不够的，故而，在研究生学习期间本人也深入教学一线，到小学进行了跟岗实习，在实践导师的悉心指导下开展了较为扎实的教学实践，参与各类听课评课、教研活动，本人态度端正，吃苦耐劳，善于思考，表现较为突出，得到了指导教师与学生们的一致好评。本人还利用课余时间，积极参加志愿者服务和其它社会实践，提高了组织能力、表达能力和沟通表达能力，增长了才干，也培养了团队协作精神，为今后成长了一名优秀的教育工作者打下了坚实的理论和实践基础。

数学教师简历自我评价15：

• 云南师范大学数学与应用数学（师范）专业应届毕业生，专业成绩优良，曾获得各项奖学金；

• 有教学实习经历，其期间刻苦认真，熟悉初高中数学的教学内容和教学大纲，善于与学生沟通，能做到因材施教；

• 在校期间积极参加各类社会实践及校园活动，具备良好的沟通表达能力和组织策划能力；

• 热爱教师工作，喜欢跟学生交流互动。

数学教师简历自我评价16：

我是一个很有耐心的人，四年的本科学习让我掌握了小学数学教育的专业知识、了解儿童的心理、懂得班级管理的规则。我在课余时间对演唱、吉他、钢琴等方面均有涉猎，我十分有信心完成校里组织的各项班级文艺活动。我的性格活泼开朗、喜欢孩子，我能够在学校与孩子相处融洽并且和学生家长建立良好的家校关系。我相信我能够胜任小学数学、语文教师的工作，希望贵校可以给我一个机会。

数学教师简历自我评价17：

• 深深地热爱教育事业，愿意为这一崇高的事业贡献毕身；

• 同时衷情于科学研究，并将其视为促进教学的动力源泉和兴趣点所在；

• 在地质工程、水文地质、地下水资源等领域具有丰厚的知识；

• 在地下水数值模拟、矿井突水机理和双重介质渗流方面具有研究专长；

• 我正在寻找一个更好的发展平台，希望能够充分发挥自己的优势，共同努力成就一番事业。

数学教师简历自我评价18：

熟练操作办公软件、 做事细心负责，亲和力强、 集体荣誉感强，以集体利益为重、 对小学知识点理解以及授奖方式好、 对小升初考点掌握到位、 对学生心理把控较高、

数学教师简历自我评价19：

数学教师简历自我评价20：

个性积极乐观，吃苦耐劳且具有探索精神，有较强责任感和团队合作精神，性格稳重并具有前瞻性，具备独自完成工作的能力。

数学教师简历自我评价21：

性格开朗，积极进取，爱好广泛，抗打击能力强，做事耐心细心，逻辑清晰，能够做好学生、家长与教师之间的相互沟通、及时处理课堂事件、做好把控；热衷于教育事业，富有责任心，爱心，自律性强。

数学教师简历自我评价22：

数学教育专业，拥有相关见习和实习经历，熟悉使用Word、PowerPoint等办公软件，有过硬的专业知识，拥有良好的沟通和协调能力，善于应变，能够快速适应新环境，有一定的教学经验与教学能力。

数学教师简历自我评价23：

对待工作积极、热情、有责任感，喜欢不断挑战，有极强的上进心，善于提前规划，敢于面对挫折。

数学教师简历自我评价24：

发散性思维突出：乐于主动思考，擅长洞悉现象背后的本质，具有探究精神。很容易感受到别人的需要。2.学习领悟能力：习惯制定切实可行的学习计划，迅速吸收知识，并灵活运用。学习古希腊文，考试结果A。3.团队合作能力：性格沉稳有主见，以团队形式完成大量社会志愿实践与活动。给孤寡老人发放食物等。4.逻辑缜密：能快速的分析事件因果，把握解决问题关键，高效解决棘手问题。MBTI测试INTP型人格。5.沟通与表达能力良好：能够在很短时间内与他人建立起良好的沟通以及联系。曾经在新加坡给100多人讲课。

数学教师简历自我评价25：

数学教师简历自我评价26：

数学教师简历自我评价27：

第一、本人大学专业所属数学系，严格的数学训练为我打下了坚实的专业知识基础，拥有宽广的数学视野，具备缜密的数学思维，相信可以胜任小学数学教师的工作。

第二、个人实践经历使我具备了一名优秀小学数学教师的基本技能以及专业素养，有良好的语言表达能力和应变能力，对工作认真负责，有始有终，有强烈的责任感，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，有亲和力，平易近人，善于沟通。

第三、热爱数学，对教师行业具有较强的无私奉献的梦想，乐于把自己的知识全部教授于学生，喜欢与学生互动，幸福感强；主张不放弃任何一名差生，并能主动与家长联系进行沟通。

第四、本人性格乐观、适应能力强，因此可以快速融入新的集体、接收新的知识、开展新的工作，具有良好的团队合作精神；能做到用积极的态度面对可能出现的问题和困难，并及时化解。

数学教师简历自我评价28：

数学教师简历自我评价29：

数学教师简历自我评价30：

我性格开朗，博学善思，教学经验丰富，善于引导学生进入知识的海洋，且认真负责，热爱教学工作，与学生相处融洽。我为人有原则，很守规矩，会服从机构的一切规章制度，听从机构的安排。我善于使用电脑中的word，ppt以及excel等，并善于应用这些应用程序参与备课，教研以及考试命题。

数学教师简历自我评价31：

4年的互联网数学教学，让我沉淀了大量的工作经验，能够独立产出知识点视频，能胜任高强度的工作内容，能快速获知家长和学生心理，高效解决问题，喜欢在挑战自我的同时享受教学带给我的成就感。

数学教师简历自我评价32：

1、热爱教育行业。从高中起就立志当一名教师，觉着站在讲台是一件很值得敬畏的事，希望可以把自己所学传授给学生，也希望可以给学生一些帮助，陪伴他们成长。

数学教师简历自我评价33：

数学教师简历自我评价34：

• 本人性格乐观开朗，做人本分，原则性较强，有比较沉稳的性格，且能够积极乐观的对待生活。

• 具有较强的学习能力和协调沟通能力，并能承受巨大压力，善于应对各种挑战。具有认真负责的态度和吃苦耐劳的精神，愿从实事做起，尽心尽力，尽职尽责。

数学教师简历自我评价35：

本人严中琼，闽南师范大学2020届应届毕业生，本科专业为数学与应用数学（师范）。以下是我的个人简介：

数学教师简历自我评价36：

1.责任心强，具有很强的学习能力和适应能力，擅长逻辑思维，具有解决复杂问题的能力，心理素质较好，具备较强的抗压能力。

数学教师简历自我评价37：

本人性格开朗阳光，成熟稳重，责任心强认真努力，在校期间取得优异成绩，考取了英语四级证书、计算机一级证书、普通话二级甲等证书、小学语文教师资格证书、感觉统合训练师证书。曾在省残联和河北师范大学汇华学院康复中心做志愿服务，辅助老师教学。有较强的教育教学知识能力和实践能力，希望在教育领域发挥自己的价值！

数学教师简历自我评价38：

● 做事沉稳，待人友好，语言表达能力良好，普通话标准。

数学教师简历自我评价39：

1，本人是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业贡献力量。在自己的教学经验中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。 　　

数学教师简历自我评价40：

本人能吃苦耐劳，有较强的组织和沟通能力及协调能力，对事物有独特的见解，在工作方面有较强进取心和积极性，能独立完成上级给予的任务。肯学习。而且善于学习，具有很好的沟通能力和协调技巧，有很强的团队精神，熟悉计算机软件，实际操作能力强。

数学教师简历自我评价41：

该生性格开朗乐观，积极向上。学习态度端正，学习能力较强。 不仅注重专业能力的培养和提高，还注重其他方面的知识增长更新，并且做到学以致用，脚踏实地，学习上一直不断进步。 多才多艺，从小学习古筝、绘画、钢琴等，做到全方位发展。 责任心强，办事仔细认真。乐于助人，利用课余时间参加志愿者活动，用爱心服务社会，以提高自身综合素质。 总的来说，该生具有良好的教师素养，是一名品学兼优、锐意进取的毕业生。

数学教师简历自我评价42：

本人热爱教育事业，踏实稳重，适应能力强；在工作中，实事求是，能胜任自己本职工作；有热情，积极参加公益活动和社会实践；在今后工作当中力求自己更大的进步！希望贵校给予更多的机会展现自我，从而提升自我！

数学教师简历自我评价43：

本人十分热爱教育事业，工作勤奋，有责任心，具有十足的亲和力。

数学教师简历自我评价44：

本人热情开朗，待人友好，为人真诚谦虚，乐于学习，有较强的团队精神，愿意吃苦。有问题善于分析自身情况，乐于改变自我不足。由于工作和所学专业相对来说比较理性严谨，所以有点“直男吧”，一直在努力希望自己变得更好。

数学教师简历自我评价45：

数学教师简历自我评价46：

本人性格开朗，对教学有颗执着的心。

数学教师简历自我评价47：

  为人性格开朗、乐观，抗压能力强，有较强的沟通表达能力，毕业后作为一名初中数学教师，具备优秀的课程教学能力和业务输出能力，对于新领域、新技能有很强的学习能力和主动性。在日常工作中，有很好的统筹协调能力和团队合作能力，对于达成工作结果有方法、有要性。我渴望并期待自己能够发挥自身优势，立志在教育行业做出一定贡献！

数学教师简历自我评价48：

本人是一个责任心很强、做事认真细致的人，热爱教育教学事业，与人为善，与同事相处融洽，与学生关系很好。在数学教学方面经验比较丰富，班主任工作经验丰富、思路清晰，重点班、普通班班主任经验均有。本人是一个非常喜欢学生的人，我愿意与学生沟通、交流，和学生们贴近，但在班级中也会对学生要求非常严格。在经历了一届高三毕业班教学后，我对于班级管理工作和数学教学工作都有了更清晰的认识和体会，累积了丰富的经验，总结了很多方法，更加高效高质地进行教育教学工作。

数学教师简历自我评价49：

自身所学专业基础扎实，能胜任初中数学老师的工作，并对工作认真负责，有良好的语言表达和应变能力。

自身纪律性强，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有强烈的责任感。

对于教师行业具有较强的无私奉献梦想。

数学教师简历自我评价50：

夯实基础+培养数学思维+改变做题策略+灵活运用技巧

数学教师简历自我评价51：

• 性格开朗、有活力，待人热情、真诚；对待工作认真负责，善于沟通。

数学教师简历自我评价52：

首先我有很强的学习能力，在校期间成绩优异，基本没有挂过科，我比较好学、善学、喜欢钻研我没涉及到的领域。其次，我性格开朗活泼，有组织能力，担任过班长，课代表等职务，我还喜欢领导别人。我做事认真并且有条理，当天的事情必须当天做完，不能留到明天。并且不喜欢迟到，更喜欢和有时间观念的人交朋友。

数学教师简历自我评价53：

本人有丰富的家教经验，出色的数学能力，能良好的完成所需工作。

数学教师简历自我评价54：

本人对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘。对教材中的重点难点把握得比较到位，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验。对于教师行业具有较强的无私奉献梦想，给我一个机会，还您一片精采!

数学教师简历自我评价55：

道阻且长，行则将至。想，都是问题；做，才有答案。

数学教师简历自我评价56：

我是一个有很强责任心的人，待人真诚热情、为人随和、善于沟通、有良好的人际关系和很强的适应能力，工作认真负责、踏实肯干、具有较强的团体协作精神和独立的工作能力，有很强的责任心和工作干劲，不惧挑战，勇于创新，亲和力强，同时有足够的耐心及管理能力，思维灵活，接收能力强。兴趣广泛，能够与学生融恰相处，善于同学生交流，发现学生的优势，因材施教，具备良好的综合素质。

数学教师简历自我评价57：

热爱教育事业，从事数学教育工作8年，数学知识技能掌握扎实，熟练运用各种办公软件。学习能力强，执行力和责任心强，善于合作和沟通，有亲和力。

数学教师简历自我评价58：

大学刚毕业时，有过一段迷茫的时期，错失了学而思那份宝贵的工作机会，给公司和个人都带来非常不利的影响，后面一份工作也因为与个人价值观不符而无奈离开。工作经历使我的个人形象大打折扣，但是经过这一年多的社会磨砺，我早已坚定了人生方向，从一个学生角色转为社会人。

数学教师简历自我评价59：

数学教师简历自我评价60：

2017年，获得新密一高优秀班主任

2018年，获得新密市优质课二等奖

2019年，获得郑州市教育科研三等奖

2016—2019，从高一到高三带两个班数学课，班级数学成绩突出。

数学教师简历自我评价61：

本人乐观开朗，积极向上，喜欢与孩子相处，喜欢站在讲台上的感觉，喜欢被孩子们崇拜的感觉，也很享受上完一节精彩的课的成就感。逆商较高，遇到问题，迎难而上，擅于从问题的根源出发，寻找解决方案，对心理学和营销学比较感兴趣。

数学教师简历自我评价62：

本人自学能力强，思维敏捷，对新知识接收快，勇于面对困难，敢于挑战；为人诚恳，待人真诚，具有良好的团队合作精神和阻止沟通能力，工作认真踏实上进

数学教师简历自我评价63：

数学教师简历自我评价64：

热爱教育行业，能适应灵活的工作时间，有较强的统筹能力及抗压能力；

具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱学生，性格开朗，有责任心；

沟通表达能力强，讲课条理清晰，有师生互动、能够因材施教，启发教学。

数学教师简历自我评价65：

本人热爱教育事业，有责任心、喜欢与孩子相处，有较强的自学能力。我的性格沉稳，善良，有爱心和耐心；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，具有较强的适应能力；未来，我将不断吸取经验，听取意见，以充沛的精力，进行生动有趣的课堂教学！

数学教师简历自我评价66：

本人乐观开朗，积极向上，喜欢与孩子相处，喜欢站在讲台上的感觉，喜欢被孩子们崇拜的感觉，也很享受上完一节精彩的课的成就感。逆商较高，遇到问题，迎难而上，擅于从问题的根源出发，寻找解决方案，对心理学和营销学比较感兴趣。

数学教师简历自我评价67：

在学习上，我是一个认真刻苦的人，对专业知识有较好的掌握，做到了理论联系实际。除了专业知识之外，我还注意各方面知识的扩展，平时爱阅读一些名人传记，希望能从他们身上学习更多优秀的品质。

数学教师简历自我评价68：

本人性格开朗、稳重，有良好的适应能力和抗压能力。我热爱教育事业，立志成为一名教学水平过硬、有责任心、受学生喜爱的高中数学教师。

数学教师简历自我评价69：

做一个能提供干货、帮助学生学术成长或者能力成长的老师；

数学教师简历自我评价70：

数学教师简历自我评价71：

自身所学专业基础扎实，能胜任小学数学老师的工作，并对工作认真负责，有良好的语言表达和应变能力。

自身纪律性强，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有强烈的责任感。

对于教师行业具有较强的无私奉献梦想。

数学教师简历自我评价72：

自身所学专业基础扎实，能胜任小学数学老师的工作，并对工作认真负责，有良好的语言表达和应变能力。

自身纪律性强，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有强烈的责任感。

对于教师行业具有较强的无私奉献梦想。

数学教师简历自我评价73：

学习能力强，思维敏捷，善于独立思考，平时喜欢通过各种学习网站进行自学，充实自己。能熟练使用多媒体、计算机等现代教学设备进行教学。做事认真细心严谨并具有计划性。性格开朗乐观，爱好广泛。有较强的沟通能力，热爱教育事业。

数学教师简历自我评价74：

我是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放弃每一分希望的人。我现在是阿勒泰地区富蕴县县小学一名教师，故对知识与教学经验不够，但我充满青春的活力。我是一个空杯需要大家的灌注与自我不断的充实才能看到里面有水的存在。 　　我希望自己能成为一名出色的数学教师，这是我的梦想，也是我的目标! 诚实做人，忠实做事是我的人生准则，自强不息是我的追求。