主修课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、复变函数、实变函数、离散数学、运筹学、模糊数学

辅修课程：西方经济学、金融市场学、数理金融初步、金融工程      

(1 )按教学计划授课，根据用户反馈和需求不断优化，提升专业水平和授课技巧;

(2) 参与所在年级学科的课程设计、磨课、备课等工作;

(3) 承担教学课题的研究，着力进行命题趋势、解题技巧以及教学方法与技巧的研究;

(4)负责所教授班级学员和家长的课后服务和维护;

(5) 充分执行服务与续报SOP，为所带班级的续报负责;

(6) 团队布置的其他工作要求。

1.项目质量目标管理达成;

2.客户满意度提高；

3.项目产品质量管理计划订定(align with customer)；

4.客户质量管理沟通及意见问题回馈处理；

5.跨部门沟通协调

(1 )按教学计划授课，根据用户反馈和需求不断优化，提升专业水平和授课技巧;

(2) 参与所在年级学科的课程设计、磨课、备课等工作;

(3) 承担教学课题的研究，着力进行命题趋势、解题技巧以及教学方法与技巧的研究;

(4)负责所教授班级学员和家长的课后服务和维护;

(5) 充分执行服务与续报SOP，为所带班级的续报负责;

(6) 团队布置的其他工作要求。

职   责：初中数学教学工作

工作内容：

1、教学工作

 备课：熟悉教材及教辅资料，了解知识的特点，深入挖掘知识原理；结合学生的个性特征和理解能力灵活安排教学内容，构思教授方法，设置知识讲解的切入点，设置可以让学生互动讨论和发散思维的问题，在了解学生和知识特点的基础上，使学生的已有知识经验与教学内容能够形成一个融合点

 教学：课前沟通，课上教学目标的实现，课后教学效果的检测以及课外的一些辅导和答疑

 解决问题：在实际的教学中很可能会遇到一些状况，比如学生的精神状态不佳，注意力不集中等，适度调整教学形式 ，烘托一些轻松愉快的氛围，使学生能尽快融入课堂

2、与家长沟通

 课前、课后与家长及时沟通学生的学习情况，鼓励和表扬学生的优点，帮助学生改正不良的学习习惯，与家长共同督促学生的学习，使学生在正确的学习过程中不断进步

3、教研工作

 与教研室老师讨论和制作讲义，交流授课方法，提高自身教学水平

 参与新老师的培训工作，帮助新老师快速适应学校的工作，自身的专业能力也在其中有很大的提升

 协调团队的部分管理工作，积极配合团队完成教研工作

教学成果

荣获学校优秀教师荣誉证书

学生成绩进步率90%，家长满意度90%

1、教学工作

  解学生的学习状况，根据学生的基础和学习能力进行个性化教学，制定学生的专属课程规划，及时与家长沟通教学进度和学生在校的表现，培养学生的健康心理，帮助学生建立学习的信心的同时，促进学生的自主学习能力发展

2、管理工作

 在职期间，担任教学部数学学科组组长，负责定期安排数学组组内老师参与公司的教研计划、新老师的教学能力培训和组织本学科讲义的制作输出与收集等工作。

3、工作绩效

  在职期间，参加多种形式的教学交流活动，比如教学基本功大赛，解题王大赛等，并在活动中积极与优秀教师交流、学习教学经验，获得了公司领导、同事和家长的积极认可，享有公司“教学名师”、“优秀员工”荣誉称号。

通过本次实习，在与领导和同事的接触中，增强了与人沟通交流的能力，了解备课、上课、批改作业、自习解答等工作流程，同时也懂得谦虚好学才是教师一路前行的根基。在与学生零距离相处中，让我对教师工作有了更真实的体验，对教育有了更加深刻的理解，坚定了将“教师”作为人生职业规划的信念。这段与孩子们一起学习，一起进步，一起欢笑的美好的时光，将是我人生中的一笔财富，让我充分理解了“亦师亦友”四个字，也总结了“亦师亦友，严苛与爱”这句话并作为教师职业生涯的座右铭。

暑假班老师

本科期间，利用暑假在家乡组织学生上课，将学生按年龄段、按年级划分，由于师资力量不足，将上课时间分为三个阶段，上课人数最多时有30个学生，在这期间我看到了农村逐渐对孩子教育的重视，也学习了和家长和孩子们的相处之道，更重的是对教师这份职业的深刻理解。

主修课程：高等代数、数学分析、拓扑学、复变函数、实变函数、空间解析几何、竞赛数学等。在校期间成绩优异，曾获“国家励志奖学金”，湖南师大二等综合奖学金2次，湖南师大三等综合奖学金1次，曾获湖南师大优秀朋辈心理辅导员。

• 按照期初计划和教学进度，制定数学课程教案，划清主次重点难点；

• 学生学习成绩分析，辅助学生制定学习计划，组织家长进行学生学习心理疏导探讨工作；

• 与教研组成员制定并落实学期、月、周计划，落实并完善教学工作；

• 引导并督促学习成绩较差者制定学习任务计划，引导优生的带动差生并完善学习计划。