1. 主要负责撰写教师培训方案。工作内容包括教师培训需求分析、培训课程设计、培训效果评估与反思等方面。

2. 实习期间所撰写的“国培计划（2019）—中西部项目骨干教师提升培训（深度贫困地区村小、教学点语文、数学老师）“方案中标贵州国培项目。

1.参与“国培计划（2018）—师德培训者研修项目，华南师范大学（高校、省级培训机构教师）研修班”项目，主要负责培训需求问卷的开发与数据分析、调查结果分析等方面的工作。

2.主要工作成果是独立攥写出了需求调查问卷、数据分析报告和项目总结，工作得到老师们的肯定。

1.参与由江门市教育局、中国教师研修网联合进行的“江门市中小学教师培训需求调查”项目，主要负责培训需求问卷的开发与实践调查、数据分析、调查报告撰写等方面的工作。

2.主要工作成果是独立攥写出了调研报告的数据分析部分，工作得到领导们的认可。

1. 负责讲授《教育统计与测量》、《课程与教学论》两门专升本课程。工作内容主要为研读教材与考试大纲、制作课件、讲授课程、评估教学效果等方面。

2. 学生对课程的好评度超过85%。

1. 负责小学二年级一班的班级管理及课程教学工作。工作内容包括组织主题班会5次、组织课间操1次/天、讲授数学课10节、批改作业若干次、课后辅导若干次等。

2. 实习期间得到同学和实习导师的认同，实习成绩为93分。

GPA 3.32/4.0，专业排名前15% ，2018-2019连续两年获得复旦大学优秀学业奖学金；

• 利用线上教学方式进行生物授课，在教学中使用多种方法如游戏，活动等方式引导，激发学生的学习兴趣。

• 耐心解答学生书本上遇到的疑难问题等。

• 对所负责学生的学习效果进行准确的评价，并与家长及时沟通。

工作成果：制定课程安排，撰写备课讲义超过70份；在工作中掌握了与学生交流的方法与高效沟通的工具。

• 负责了一个初三班级总共43名学生的生物及英语学科课程教学任务。

• 辅导学生背单词、写作业、答疑以及作业批改等工作，督促学生按时完成任务，并收发作业。

• 根据学生学习进展情况，安排学生定期模考，统计好学生考试信息，做好阶段分析工作。

工作成果：等级考试中28名同学生物成绩拿到A,10名同学拿到B+；毕业考试中班级平均英语成绩提高近10分；工作获得了学生及学生家长的认可，在身份转变过程中对教师这个职业有了很高的认同感。

• 负责了两个初一班级生物课程的教学任务。

• 协助班主任进行教学管理工作，切实掌握每位同学的学习状况，帮助学生制定学习计划 。

• 开展了一些趣味课程，帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯。

工作成果：任职期间，提高了自己的教育创新能力和执教水平，学会了在教学过程中与学生耐心沟通，体悟了作为一位教师的使命感和责任感。

工作描述：

• 制定教学进度，认真备课、授课；

• 负责舞蹈课程教学的规划和执行；

• 观察学生的课堂表现，及时发现学生学习存在的问题并进行沟通；

• 完成专业培训、技能提升、舞蹈编排、各项活动和考核；

工作描述：

• 负责按照学校教学计划对学生进行瑜伽教学。

• 对学生进行瑜伽基本体式训练、舞韵瑜伽编排和体能训练等。

• 对学生进行学期考试测评。

工作描述：

1.制定教学进度，认真备课、授课；

2.负责舞蹈课程教学的规划和执行；

观察学生的课堂表现，及时发现学生学习存在的问题并进行沟通；

3.完成专业培训、技能提升、舞蹈编排、各项活动和考核；

工作描述：

• 负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方案；

• 对学生进行中国舞基本功训练、民族民间舞风格性训练、技术技巧训练、舞蹈组合和舞蹈成品剧目课程、舞蹈体能训练等。

• 课下对学生家长进行回访，及时沟通，并做好记录，针对学生问题制定改进方案；

在职期间，一对一教学辅导人数超过30位，与学生和家长建立了深厚的感情基础，并根据经验总结出了如何与学生建立良好关系的技巧，获得了培训中心“最受学生喜爱的教师”称号。

工作描述：

1.担任幼教专业学生的《舞蹈基础》课程；

2.负责参加2018广西职业技能大赛（高职组）4名学生的参赛作品排练。

3.制定教学进度，认真备课、授课； 负责舞蹈课程教学的规划和执行；

4.观察学生的课堂表现，及时发现学生学习存在的问题并进行沟通；

5.完成专业培训、技能提升、舞蹈编排、各项活动和考核；

教学成果：

1.参加2018广西职业技能大赛（高职组）的4名学生获奖情况：三等奖两名；二等奖两名。

2.上所教授课程的《舞蹈基础》的学生，均能掌握傣族分支---水傣的舞蹈风格。